5月10日(水)3学年対象「論文講演会」が行われました。
カンザキメソッド代表の神﨑史彦先生をお招きし、論文講演会を行いました。グループワークをとおし、「意見」「根拠」「展望」を軸とした主張展開、論理構築の仕方についてご教示いただきました。グループワークをもとにした協働的な学び合いを取り入れていただいたことで、参加した生徒たちも主体性を持ち、より自分事として捉えながら問題・課題について自らの考え掘り下げることができました。(進路指導部)
仙台南高校は令和8年度に創立50周年を迎えます。
左:50周年記念マスコットキャラクター「いちょうどり兄妹」(兄:みなまる 妹:みなっぴ)
右:50周年記念ロゴマーク
【製作者より】
■創立50周年記念マスコットキャラクター
「いちょうどり兄妹」(※「みなまる」「みなっぴ」は別の生徒が命名)
仙台南高校のシンボルマークともいえるイチョウと、空へはばたく鳥を組み合わせたキャラクターを作りました。このキャラクターにはイチョウを大切にする、つまり伝統や歴史をないがしろにせず大切に守り、そして鳥から新しい知識の追求、挑戦をやめない心をもつという意味を込めました。南高校全体生徒が自分だけの「いちょうどり」を心に持つことができれば、相手の個性を尊重し、よりよいものをみんなでつくっていける学校になると考えました。
■創立50周年記念ロゴマーク
漢字の「南」をモチーフに可愛らしい感じにしたいと考えました。真ん中にカエルを入れたのは「カエル→変える」という意味でデザインし、50周年ということで、これからの南高を良い方向へ変えていきたいという思いを込めました。そして、イチョウをデザインに入れたいと考え、イチョウの葉の色を文字の色にしました。カエルも人も手を広げているのは「おいで」という意味で、南高が地域や中学生などさまざまな人たちにとって親しみやすい存在でありたいという願いを込めました。
カンザキメソッド代表の神﨑史彦先生をお招きし、論文講演会を行いました。グループワークをとおし、「意見」「根拠」「展望」を軸とした主張展開、論理構築の仕方についてご教示いただきました。グループワークをもとにした協働的な学び合いを取り入れていただいたことで、参加した生徒たちも主体性を持ち、より自分事として捉えながら問題・課題について自らの考え掘り下げることができました。(進路指導部)
宮城県仙台南高等学校
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